Le Pont des arts

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les cours

Danser c'est s'extérioriser. Mais avant que les enfants apprennent a danser, il faut leur apprendre à vouloir danser, c'est à dire à être bien dans leur corps et leur montrer que la danse est variée.

La danse classique est une esthétique qui établi des normes dans le language et les formes.

Ses spécificités:  - L'en dehors pour plus de mobilité

                              - les pointes pour avoir plus d'élévation et de verticalité

                              - la grâce

Eveil (4/6 ans): C'est un cours ou est développé la motricité, la conscience du schéma corporel, la notion de l'espace et l'approche de la musique.On éveille le goût et la sensibilié artistique.

Ensuite, c'est le fonctionnement du corps qui est important, chaque membre est coordonné avec un mouvement. L'approche du rythme et de la musique se précise. On entraine l'enfant du mouvement vers la danse.

Initiation (6/8 ans ): C'est un fil conducteur avec l'éveil.La connaissance musicale et la créativité se développent.On donne les principes des pas dans leur globalité: contrôle parallèle et approche de l'en-dehors. On emmene l'enfant vers un état de danse

Préparatoire (8/10 ans): C'est l'apprentissage des positions de bras et de jambes ainsi que la pratique de la barre avec tous ses exercices. Le travail porte également sur les pas de liaisons et les principes des 5 sauts. cet enseignement se concentre sur les appuis au sol, la tenue et la coordination.

Chaque pas de liaison se fera en arrière (en remontant). Les appuis au sol passe d'une jambe sur l'autre. Le travail à la barre sera débuté et les principes des 5 sauts se précisent.

Pour ce qui est despositions, on amène vers l'épaulement, l'élévation de la jambe à la mi-hauteur. Les pas de liaisons sont toujoursplus variés et c'est le début de l'apprentissage des pirouettes et des grands sauts.

Elémentaire (10/12 ans): L'imprtance de ce cycle c'est l'apprentissage des pointes. Au cours des 2 premières années, le rythme est plus accentué. Tout est à a hauteur, les déplacements dans l'espace se font par quart de tour ou complet. Ensuite, on insiste plus sur les diverses orientations, la fluidité des pas, le port de tête(regard, présence....)

Cours moyens supérieurs (+ 12 ans): L'interprétation de l adanse se fait grâce à l'endurance, la grâce, la fluiditié des pas et de la prise de conscience de soi-même. La danse devient art.

" La danse n'a plus rien à raconter, elle a beaucoup à dire "

" Les gens ont besoin d'images, ils ont besoin d'émotion, de lyrisme.La danse permet de mélanger un plaisir esthétique, un plaisir dynamique et un plaisir émotionnel.La danse... un minimum d'explications, un minimum d'anecdotes et un maximum de sensations."

Maurice béjart